科普 | 如何看待創(chuàng)客教育和STEM教育?

科普 | 如何看待創(chuàng)客教育和STEM教育?

　　作者 君君玩科技          

　　現(xiàn)在的創(chuàng)客教育和STEM教育可謂是越來越熱，很多家長可能都不想讓孩子輸在起跑線上，從而給孩子報(bào)班參加這些培訓(xùn)課程。

　　那么我們?cè)撊绾慰创齽?chuàng)客教育和STEM教育呢?

　創(chuàng)客

　　我既不希望家長們對(duì)這些教育課程過于狂熱，也不希望家長們對(duì)這些教育課程無動(dòng)于衷，更不希望提醒家長們理性看待這些教育課程。

　　我想從三個(gè)方面談?wù)勀壳霸絹碓綗岬膭?chuàng)客教育和STEM教育：公平和自由，人的因素，“一萬小時(shí)定律”。

　　首先，我想從“公平和自由”這個(gè)角度來談?wù)剟?chuàng)客教育和STEM教育。

　　先說公平的教育。我希望家長們回顧一下自己，咱們大多數(shù)人都是參加高考獲得“走出來”的機(jī)會(huì)，大學(xué)對(duì)我們的選拔標(biāo)準(zhǔn)就是我們的高考分?jǐn)?shù)。什么樣的分?jǐn)?shù)能上什么樣的大學(xué)，大家都是一目了然，不會(huì)有什么不公平的現(xiàn)象發(fā)生，所以獲得公平的高等教育機(jī)會(huì)是教育的目標(biāo)之一。在我看來，高考還是相對(duì)非常公平的一種選拔人才的方式。

　　再說說自由的教育。隨著我們各方面的提升，比如收入和生活水平的提升，我們對(duì)自由的、多樣化的教育越來越重視。很多家長會(huì)為自己的孩子報(bào)奧數(shù)班、藝術(shù)班、興趣班等各種培訓(xùn)班。

　　我之前在天津的時(shí)候，很多家長都會(huì)給孩子報(bào)奧數(shù)班，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校在小升初的學(xué)生選拔里會(huì)考這些，考過了才有可能進(jìn)這個(gè)學(xué)校。不僅如此，就算對(duì)于一個(gè)很重點(diǎn)的學(xué)校，孩子也需要通過奧賽考試才能進(jìn)里面的重點(diǎn)班。

　　當(dāng)然，還有的家長會(huì)培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)才能或藝術(shù)才能，比如學(xué)打羽毛球，學(xué)彈鋼琴等等。這些技能會(huì)讓孩子得到差異化的教育，讓孩子更豐富地體驗(yàn)生活之美。表現(xiàn)優(yōu)異的孩子還有可能在高考中獲得加分的機(jī)會(huì)。

　　我認(rèn)為，這里探討的創(chuàng)客教育和STEM教育也只是這些遍地開花的教育課程的一個(gè)方向而已，是為了彌補(bǔ)現(xiàn)有公平教育在差異性教育的不足。