10年后有出息的孩子，一定是這一種
一位教育學(xué)者曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，想孩子學(xué)一樣本事，就讓他在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活，在生活中領(lǐng)悟技能 。
上周和閨蜜一起接娃放學(xué)，順道去附近商場(chǎng)逛了逛。
我們?nèi)チ艘患倚麻_(kāi)業(yè)的服裝店，沒(méi)想到收獲了特別的服務(wù)。
導(dǎo)購(gòu)小姐讓我們?cè)谝粔K屏幕前，輸入自己的頭像和身材數(shù)據(jù)。
然后又指導(dǎo)我們?cè)谄聊簧喜僮鳎训赇伒乃行驴罘b都統(tǒng)統(tǒng)試了個(gè)遍。
屏幕上顯示了無(wú)數(shù)種服飾搭配方式。令人目不暇接!
當(dāng)看到計(jì)算機(jī)自動(dòng)選出適合的幾套搭配時(shí)，我和閨蜜都非常滿意，非常驚喜。
“太好看了!以前從來(lái)不敢嘗試的風(fēng)格，居然是適合我的!”
“這下我也不用頭痛怎么配色了?！?/span>
兩顆中年少女的心一下子就被這個(gè)貼心的服務(wù)撫慰到了。
誰(shuí)知道一旁的兒子故作高深地說(shuō)：
“媽媽，這是用了人工智能的深度學(xué)習(xí)和圖像識(shí)別技術(shù)。
這下好了，我不用等你一套套試衣服啦。”
閨蜜和我聽(tīng)了哭笑不得，同時(shí)也對(duì)這小鬼頭暗自佩服。
兒子近期在學(xué)一門(mén)叫少兒編程的課程，每天嘴里蹦出的動(dòng)不動(dòng)就是“深度學(xué)習(xí)”、“條件控制”、“循環(huán)變量”等等這些詞兒。
碰上黑科技產(chǎn)品還忍不住研究一番，讓我們這些老母親刮目相看。
生活在人工智能時(shí)代，一不小心，我就成了掉隊(duì)的那個(gè)。
這一代的孩子真是太厲害了!
現(xiàn)如今，對(duì)于人工智能的學(xué)習(xí)越來(lái)越低齡化，而編程也正在成為影響孩子很深的能力之一。
沈牧天是蘇州盛澤二中初中二年級(jí)學(xué)生。
在初一時(shí)加入學(xué)校計(jì)算機(jī)編程社團(tuán)學(xué)習(xí)編程。
除了完成老師布置的編程題目，他還在蘇州測(cè)評(píng)網(wǎng)、全國(guó)信息學(xué)奧林匹克等官方網(wǎng)站上做題目，是大家眼中的“學(xué)霸”。
牧天覺(jué)得編程很有意思：“每攻克一個(gè)難題，就會(huì)非常有成就感。”
強(qiáng)烈的自我驅(qū)動(dòng)和對(duì)未知的敏銳度，讓他把學(xué)到的科技知識(shí)運(yùn)用到生活中。
看到爸爸電腦制作報(bào)表不夠順暢，他只花了兩三分鐘，就設(shè)計(jì)出一個(gè)程序，只要點(diǎn)擊數(shù)字，就能立即算出數(shù)據(jù)總和，比Excel更方便。
他還運(yùn)用編程方面的知識(shí)，對(duì)電腦進(jìn)行批處理，設(shè)置命令，還給爺爺編游戲。讓70歲的老人也能愉快地使用電腦了。
編程課在綜合知識(shí)上的拓展，讓他，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科上的學(xué)習(xí)也得心應(yīng)手，倍感輕松。
今天的學(xué)霸，不是我們以前認(rèn)為的只會(huì)死讀書(shū)、應(yīng)付考試，他們往往思維靈活，做事效率高，各方面能力均衡發(fā)展。
編程學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子邏輯思維和獨(dú)立思考的能力，這種底層思考力是強(qiáng)大的，可遷移的。
它能幫助孩子舉一反三，越學(xué)越愛(ài)學(xué)，越學(xué)越會(huì)學(xué)，不管學(xué)什么都能迅速領(lǐng)悟。
再看看另一個(gè)十分感人的故事：
前段時(shí)間，美國(guó)密歇根州發(fā)生了一起兒童鉛中毒的飲用水污染事件，造成的影響很惡劣。
當(dāng)社會(huì)各界都在為這場(chǎng)事件爭(zhēng)論不休時(shí)，一個(gè)11歲的編程女孩站出來(lái)，決定向水體鉛污染發(fā)起挑戰(zhàn)——
她要用代碼找出能隨時(shí)檢測(cè)水質(zhì)的辦法!
當(dāng)同齡小朋友在玩耍時(shí)，她在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次又一次的實(shí)驗(yàn)和程序運(yùn)算，她發(fā)明了一款智能水質(zhì)檢測(cè)器。
這個(gè)儀器能通過(guò)碳納米管測(cè)定水中鉛的含量，然后用傳感器連接到手機(jī)應(yīng)用程序，反饋出水中的鉛含量測(cè)試結(jié)果。
吉坦嘉莉·拉奧，是這個(gè)11歲女孩的名字。
憑借這個(gè)發(fā)明，拉奧獲得了Discovery Education 3M青年科學(xué)家挑戰(zhàn)賽的第一名。
還被授予“美國(guó)杰出青年科學(xué)家”的稱號(hào)，獲得了25000美元獎(jiǎng)勵(lì)金。
小小的拉奧，也有燦爛的人生。
當(dāng)然，這得益于她的善良和勇敢，還有對(duì)編程的熱情。
其實(shí)，也并不是說(shuō)讓孩子就像上面兩個(gè)故事的孩子一樣，去設(shè)計(jì)軟件，當(dāng)程序員，成為人人稱羨的天才。
學(xué)編程更多的是讓孩子能夠像他們那樣以科學(xué)家的思維去思考，以工程師的行動(dòng)力去解決問(wèn)題。
小牧天和小拉奧這些編程小孩的身上，都有一些相同特質(zhì)：
那就是非常愛(ài)思考問(wèn)題，不會(huì)輕易被困難所打倒，目標(biāo)明確，執(zhí)行力驚人。
他們身上都有非常好的創(chuàng)造力，那些奇思妙想都以編程為載體地實(shí)現(xiàn)。
在當(dāng)下的人工智能時(shí)代，以計(jì)算機(jī)科學(xué)為基礎(chǔ)的編程，已經(jīng)成為了一門(mén)重要的綜合應(yīng)用型學(xué)科和創(chuàng)新學(xué)科。
每個(gè)孩子都能通過(guò)編程發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力，并且把編程推及到生活的方方面面。
世界上越來(lái)越多的孩子都在學(xué)編程，編程成為除閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)之外第四大基礎(chǔ)能力。
目前，有超過(guò)24個(gè)國(guó)家把少兒編程納入基礎(chǔ)教育體系。
英國(guó)5歲以上的學(xué)生須學(xué)習(xí)編程;
美國(guó)67.5%的中學(xué)生接受過(guò)編程教育;
而在我們國(guó)家，編程已經(jīng)被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學(xué)課程。
今年3月，教育部正式下令要在中小學(xué)逐漸普及編程。
2018年，多個(gè)省市的高考數(shù)學(xué)題出現(xiàn)程序圖，這些題對(duì)于學(xué)過(guò)編程的小學(xué)生來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
每年，也會(huì)有很多孩子通過(guò)信息學(xué)奧賽被知名中學(xué)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。
目前，38所985、211高校開(kāi)始對(duì)人工智能專業(yè)招生，根據(jù)工信部的預(yù)測(cè)，到2030年，我們的人工智能人才缺口將達(dá)到500萬(wàn)。
在未來(lái)，懂得創(chuàng)新、會(huì)技術(shù)的人才必定要成為香餑餑。
我越來(lái)越覺(jué)得，未來(lái)懂編程的孩子，能在社會(huì)上占有更大的話語(yǔ)權(quán)。
看到這，相信大家一定對(duì)少兒編程，有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)吧。
更何況，編程對(duì)孩子邏輯創(chuàng)新思維培養(yǎng)、剛毅果敢性格的塑造、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非常有幫助，編程能讓孩子變得更加強(qiáng)大!
根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子7-12歲是形成抽象邏輯思維的較佳時(shí)期。
世界知名教育專家也認(rèn)為，編程教育越早越好。