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科教動(dòng)態(tài)

做發(fā)明家開(kāi)啟創(chuàng)造之門(mén)

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發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

小朋友能做項(xiàng)目嗎?當(dāng)然能!用做項(xiàng)目的方法教你做項(xiàng)目的方法,用研究科學(xué)的方法教你研究科學(xué)的方法。授人以魚(yú)不如授人以漁,來(lái)發(fā)明家你就是發(fā)明家!相對(duì)于成人社會(huì)來(lái)說(shuō)兒童的創(chuàng)造未必具有創(chuàng)造性,但對(duì)于兒童自己而言具有新穎性、獨(dú)特性和突破性。并且,如果沒(méi)有對(duì)兒童創(chuàng)造潛能的喚醒和激發(fā),又怎么可能會(huì)產(chǎn)生日后的重大發(fā)明創(chuàng)造呢?所以,培養(yǎng)兒...

2018,發(fā)明家在行動(dòng)

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發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

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2018央視春晚竟然用了這么多人工智能

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發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

2018年的央視春晚融入了很多人工智能元素,不僅有在桌上活蹦亂跳的機(jī)器狗,還有無(wú)人機(jī)、無(wú)人車、無(wú)人艇組成的“三無(wú)艦隊(duì)”,在大橋上擺出令人驚艷的隊(duì)列陣型。在這個(gè)全世界華人共同歡慶的節(jié)日里,這些全部由中國(guó)自主制造的智能產(chǎn)品,也在向世界展現(xiàn)中國(guó)人工智能值得期待的未來(lái)。珠海分會(huì)場(chǎng)“三無(wú)”表演:展現(xiàn)海陸空人工智能實(shí)力珠海分會(huì)場(chǎng)是...

編程已被納入高考,你還在觀望嗎?

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發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

隨著各省的新高考方案出臺(tái),我們發(fā)現(xiàn)信息大省——浙江省,已將信息技術(shù)納入到高考的選考項(xiàng)目當(dāng)中,而編程內(nèi)容正是信息技術(shù)里面很重要的一部分!在本次公布的選考科目范圍中,有48所“211”高校的338個(gè)專項(xiàng),指定技術(shù)為選考科目;在高校公布的選考科目范圍中,它的上榜率排名第三,僅次于物理和化學(xué)。在浙江的新高考方案中,浙江考生的選...

科學(xué)課成為小學(xué)必修課:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)科學(xué)

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發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

2017年起科學(xué)課成為小學(xué)階段必修課,這一變化將成為我國(guó)科學(xué)教育發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。小孩子要學(xué)科學(xué),大人也要學(xué)科學(xué),為什么我們要學(xué)科學(xué)?怎樣才能學(xué)好科學(xué)?從教育的根本目的說(shuō),現(xiàn)代的教育理念已不僅僅是傳授知識(shí),還有發(fā)展技能、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,這是所謂教育的三大支柱,即知識(shí)、技能以及價(jià)值觀,現(xiàn)在還要加一條,那就是修養(yǎng)...

70%的職業(yè)將被取代,人工智能奇點(diǎn)即將來(lái)臨

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發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

1在血洗所有圍棋界棋手之后,孤獨(dú)求敗的谷歌AlphaGo,再也不屑于和人類對(duì)壘了,現(xiàn)在,人家玩起了左右互搏。這一左右互搏不要緊,把人類嚇出了一身冷汗:大事不好了!AlphaGo要上天了!話說(shuō),10月18日,谷歌人工智能團(tuán)隊(duì)DeepMind團(tuán)隊(duì)在期刊《Nature》上發(fā)表論文,宣布了具有里程碑式意義的消息:新版Alpha...

拉開(kāi)孩子差距的內(nèi)驅(qū)力,究竟該如何培養(yǎng)?

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發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

開(kāi)學(xué)啦,沉寂好久的班級(jí)群又開(kāi)始波瀾壯闊起來(lái),大家都在訴說(shuō)著暑假作業(yè)太多,太奇葩。居然讓低年級(jí)的孩子做旅行手帳,有這個(gè)必要嗎?我完全插不上嘴,和大家比,感覺(jué)自己當(dāng)了一個(gè)假的家長(zhǎng)。暑假里我也管過(guò)作業(yè),只不過(guò)我是反的,從一開(kāi)始就得勸米粒省著點(diǎn)兒做,才不至于頭一個(gè)禮拜就把作業(yè)都干光了。米粒寫(xiě)作業(yè)太壕,大有希望趕上媽媽敗家的速度...

淺談如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力

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發(fā)布時(shí)間:2020-06-10

摘要:創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力,是杰出人才和三流人才的分水嶺。它是知識(shí)、智力、能力及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)等復(fù)雜因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。創(chuàng)造力是指生產(chǎn)新思想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所需的心理品質(zhì)。孩子的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)以至于從小開(kāi)始,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方法是孩...